Trinity College Dublin - Department of Engineering, Environment and Emerging Technologies

Тринити Колидж в Дъблин започва амбициозен проект за разширяване на образователните и изследователски дейности в три от своите училища: училището по инженерство, природни науки и компютърни науки и статистика. Признавайки значението за човечеството при справянето с предизвикателството на устойчивото технологично развитие, разширяването на трите училища се изпълнява като единна стратегическа дейност в областта на „Инженерство, околна среда и нововъзникващи технологии“ или E3.

Визията E3 позволява:

• Създаването на целенасочена, мултидисциплинарна леярна за доставка на иновации в научноизследователската и преподавателската дейност в училищата по инженерство, естествознание и компютърни науки и статистика.
• Осигурено в бъдеще образование за нови завършили, което ще даде възможност на обществото да живее на тази планета по начин, който е устойчив и справедлив.
• Основата на инфраструктурните и кадрови нужди на тези разширени училища, за да се гарантира, че резултатите от тях са водещи в света.
• Увеличение на броя на STEM студенти в рамките на Trinity с повече от една трета за 10 години.

С E3 Trinity популяризира визията за общество, в което взаимозависимостта между технологичните иновации и нашия природен капитал се развива чрез водещи световни изследвания, образование и предприемачество.

E3 ще позиционира Ирландия в челните редици на областите на науката, технологиите, инженерството и математиката (дисциплините STEM), които са от решаващо значение за бъдещата икономическа конкурентоспособност. Той ще обучава инженери и учени за работа в съществуващите и новите технологични сектори, ще ги оборудва с уменията и атрибутите, които да водят в създаването на нов бизнес, и ще постави Ирландия в лидерска роля в световен мащаб за качеството на завършилите в STEM дисциплините.

Мисия

E3 има за цел да развие знанията, технологиите и способностите за проектиране и активно оформяне на природните ресурси на планетата, чрез уникалната си интеграция на инженерни, природни и компютърни науки.

зрение

Да се засили взаимозависимостта между технологичните иновации и запасите ни от естествен капитал чрез водещи световни изследвания, образование и предприемачество.

Стойности

Далновидност, иновации, трансдисциплинарност, глобална отговорност и високи постижения

образование

Тринити Колидж е един от водещите световни университети в резултат на дългата си история на стремежа към върхови постижения в преподаването и научните изследвания. Той продължава да надгражда традиционните силни страни, като същевременно се адаптира към постоянно променящата се среда. С нарастването на нашето разбиране ние знаем по-добре ефектите, както положителни, така и отрицателни, които нашият начин на живот има върху света около нас. Предизвикателствата около здравето, автоматизацията, изкуствения интелект, изменението на климата, енергията, водата и храната по своята същност са глобални, мултидисциплинарни и сложни по своята същност. Ролята на специалистите в разбирането и оформянето на развитието в тези области ще става все по-важна. Все по-често обаче човечеството ще изисква специалисти, които могат да контекстуализират знанията си в по-широки кръгове и които могат ефективно и ефективно да работят с експерти от други дисциплини.

В новия Martin Naughton студентите E3 Learning Foundry E3 ще учат във физическа и интелектуална среда от световна класа, където ще бъдат оправомощени да станат пазители на собствената си среда за учене и учене. От най-ранните си дни до дипломирането, студентите E3 ще се възползват от опита и силата на Тринити Колидж като център за върхови постижения в преподаването и научните изследвания. Тяхното развитие ще бъде отправна точка в международен план за най-добри практики в научното и технологично образование. Сътрудничеството и партньорството ще бъдат от основно значение за педагогическия подход. Студентите ще работят със студенти от други дисциплини, с академичен, технически и изследователски персонал и с индустрията и външни агенции. Тези взаимодействия ще бъдат улеснени чрез работа по проекти и стажове. Ориентираният на предизвикателствата характер на изследователската мисия E3 ще бъде отразен в образователния опит на E3. Обучението на студентите, особено ученето, базирано на проекти, ще бъде контекстуализирано спрямо обществените предизвикателства, които се разглеждат в научните изследвания. Студентите ще бъдат представени с възможности да участват в мултидисциплинарна работа - в основната, избираема и съвместна програма, подкрепена и подкрепена от изследователи от училищата в състава. Те ще бъдат овластени и подпомогнати да развият дълбоките технически знания, свързани с избраните от тях дисциплини, както и с напречните умения, необходими за справяне с мащабни проблеми - комуникация, (междудисциплинарна) работа в екип и лидерство. Учениците от Е3 ще бъдат страстни, мотивирани и любопитни и ще очакват да предизвикат и да бъдат предизвикани от своя учебен опит.

Завършилите E3 във всички съставни дисциплини ще споделят опит от научаването и работата в мултидисциплинарна среда, образованието от водещи световни експерти в областите на тяхната специализация и ползата от най-добрата в класа педагогика. Завършилите E3 ще бъдат гъвкави, адаптивни и креативни личности, които внасят дълбоки дисциплинарни знания и опит в решаването на проблеми във всеки проблем, пред който са изправени. Те ще бъдат много търсени от местни и мултинационални компании в Ирландия и ще бъдат оборудвани и готови да работят в международен контекст, ако това е избраният от тях маршрут.

Завършилите E3 ще:

• Притежават силна техническа компетентност в избраната от тях дисциплина
• Бъдете удобни и опитни в работата в екипи, включително със специалисти от други дисциплини, по лошо дефинирани и мултидисциплинарни предизвикателства
• Бъдете квалифицирани комуникатори в редица платформи и за различна аудитория
• Имате способността да мислите на множество нива на детайлност и абстракция
• Бъдете удобни както в практически, така и в теоретичен контекст
• Умейте да вземате информирани и етични решения, които балансират техническите, социалните и екологичните съображения
• Да могат да се справят с ограниченията на собствените си знания и да се справят с тези ограничения чрез сътрудничество и учене през целия живот