Магистърска степен по учебни процеси
Universidade Santiago de Compostela
Ключова информация
Местоположение на кампуса
Santiago de Compostela, Испания
Езикознание
Испански, Галисийски
Формат на обучение
Смесен
Продължителност
1 година
Темпо на обучение
Редовно обучение
Такси за обучение
EUR 854
Крайна дата за записване
Запитване на информация
Най-ранна начална дата
Oct 2024
Стипендии
Разгледайте възможностите за стипендии, за да помогнете за финансирането на вашето обучение
Представление
Смесена изследователска и професионална магистърска степен със съдържание, което насърчава, от една страна, обучението в умения, свързани с научните изследвания, и, от друга страна, обучава специалисти в проектирането, прилагането и оценката на обучението, както в училище, така и в работния контекст и професионалисти.
Магистърската степен има смесен характер: изследователска и професионална. На първо място, насърчава обучението в умения, свързани с научните изследвания, за да продължи с докторска степен в различните направления на научните изследвания, открити в отделите по дидактика и училищна организация и изследователски методи и диагностика в образованието.
На второ място, магистърската степен е насочена към обучение на специалисти по обучение както в училищен контекст, така и във всички работни и професионални контексти, в които професионалистите в областта на образованието в момента изпълняват функциите си (компании, кметства, консултации, публични администрации, изследователски центрове, технологични центрове, синдикати , граждански организации и сдружения и др.). Структурата на учебната програма установява 2 семестъра и приема модулна програма с идеята да предложи възможно най-интегрирано обучение и интердисциплинарна визия за света на обучението (нужди, стратегии, ресурси, модели ...).
Учебен план
Учебният план е организиран около седем модула, в които са групирани различните предмети, които го съставят, и които добавят общо 60 кредита.
Кредити, които студентът трябва да попълни, за да получи магистърска степен:
- Задължителни предмети: 24 ECTS
- Предмети по избор: 18 ECTS
- Задължителни стажове 6 ECTS
- Окончателен магистърски проект: 12 ECTS
- Общо кредити: 60 ECTS
Магистърската степен е с продължителност една година и във всеки семестър се установява модулна структура за групиране на предметите:
- В края на първия семестър студентите трябва да могат да разпознават основните модели на образователни изследвания и различните направления на изследователска и професионална работа, които се извършват в двата отдела на DOE и MIDE.
- В края на втория семестър студентите трябва да овладеят основните понятия и техники на действие в избраните от тях области на специализация в рамките на възможностите на двата избираеми модула (маршрути) и останалите предмети.
Заглавието включва два различни маршрута:
- Иновация и качество
- Насоки и съвети
Студентите могат да избират между поемане на маршрут, преминаване на всички предмети от съответния модул или свободно избиране на факултативните предмети на степента. Останалите незадължителни кредити трябва да бъдат попълнени с предмети от общия избираем модул, докато общо 60 кредита (12 незадължителни кредита).
Магистърската степен съчетава система за присъствено обучение с виртуална система. 60% от часовете са присъствени, от понеделник до сряда от 17:00 до 21:00 часа. Останалите 40% се преподават чрез USC Virtual Campus.
Резултат от програмата
- Познавайте в дълбочина различните области на проекция на педагогически изследвания и намиране на работа на следдипломни специалисти в образованието.
- Познават различните специализирани професионални дейности (позиции и функции), извършвани от следдипломните специалисти по образование.
- Развийте специализирани умения за работа в атрактивни ниши на професионална намеса в области, които изискват специализация (качество, д
- обучение, проектиране на цифрово дидактическо съдържание, индивидуални или институционални съвети, валидиране на умения, непрекъснато обучение, образователни изследвания и иновации и др.)
- Създайте предложения за обучение, които се отнасят до контекста на многообразието и вземат предвид равенството между половете, справедливостта и зачитането на правата на човека.
- Подобряване/завършване на трансверсалните умения на професионалистите в областта на образованието за научни изследвания, развитие и иновации (R+D+I) като фундаментални основи за професионално усъвършенстване и качеството на функциите и услугите, предоставяни от специалисти в областта на образованието в техния работен контекст.
- Анализирайте приноса на педагогическите изследвания и процесите на генериране на научни знания в различни специализирани области.
Галерия
Кариерни възможности
- Дизайнер на учебния процес
- Треньор на обучители
- Отговаря за обученията във фирмите
- Дизайнер на процеса на електронно обучение
- Дизайнер на цифрови медии и материали
- Мениджър иновации и качество в обучението
- Оценител на образователни програми, системи, институции и политики
- Съветник по обучение и институционално развитие
- Специалист по образователно внимание към многообразието
- Управление на образователни центрове и институции
- Инспектор и ръководител на образователната администрация
- Личен и професионален съветник
За училището
Въпроси
Подобни курсове
Бакалавър и магистър по административни науки по административни науки, устойчиво градско развитие
- Tampere, Финландия
Master in International Health & Social Management
- Innsbruck, Австрия
Магистър по администрация в международни организации
- Wrocław, Полша