Магистърска степен по Предизвикателствата на градовете

Магистърът по предизвикателствата на градовете се предлага в рамките на проекта UNISF (Universidade Sem Fronteiras), ръководен от Universidade do Minho и разработен от съответния консорциум с участието на трите университета в Северна Португалия (UMinho, UPorto и UTAD) и трите университета от галисийската университетска система (USC, UVigo, UDC).

Неговата обща цел е да подобри капацитета на университетите и публичните власти за създаването на съвместни степени между Галисия и Северна Португалия и консолидирането на граничната зона за висше образование и научни изследвания в еврорегиона. Следователно това е международен и междууниверситетски магистър и е уникално предложение както в испанския, така и в португалския контекст.

Неговият подчертан мултидисциплинарен и международен характер и преди всичко профилът на студентското тяло, към което е адресирано, което идва от различни страни и което в много случаи вече ще бъде активен професионалист, предполага преподаване на заглавието в смесен режим.

При определяне на критериите за прием ще бъдат взети предвид разпоредбите на член 17 от RD 1393/2007 от 29 октомври и в Заповед 3858/2007 на ECI от 27 декември.

Студентите, които искат да бъдат допуснати до Master in Cities Challenges, трябва да притежават университетска диплома, която дава достъп до магистърско обучение.

Обществеността, към която е насочена магистърската степен, се идентифицира основно с: завършили; висши държавни служители, по-специално обслужващи общини, регионални и национални институции; частно висше ръководство, особено на консултантски компании с намеса в публични и частни субекти с намеса в развитието и планирането на територията; както и мениджъри и лидери с намеса в градовете, които пряко подкрепят политически лидери.

Студентите, записани в курса, ще придобият широко разбиране както за съвременните градски дебати, техните различия и възможни развития, така и за политиките, плановете и интервенциите. По същия начин ще придобиете умения, за да развиете уменията си в публични институции (общини или други териториални управляващи органи) или в компании, участващи в развитието на територията. Следователно основните цели на магистъра са:

1) Осигурява напреднало обучение на професионалисти в областта на градските политики, планирането и урбанизма, като анализира, диагностицира и предлага мерки в области, свързани с изграждането на устойчиви, интелигентни, ефективни, устойчиви и приобщаващи градове;

2) Получаване на полезни взаимодействия от опита в курсове за висше обучение в областта на града, развитието и планирането, за да се осигурят по-солидни отговори на предизвикателствата в тези области на регионално ниво, както в Испания и Португалия, както и в други страни, особено в Африка и Латинска Америка;

3) Осигурява на студентите умения за професионална практика на върхови постижения и за развитие на изследователска дейност в областта на дипломните изследователски проекти;

4) Насърчаване на взаимодействието и мобилността на студенти и преподаватели между шест университета в Северна Португалия и Галисия.

Магистърската степен включва методологията на смесеното обучение, за да се задълбочи в идеята за обновяване на педагогическите методи и да отговори на тази необходимост от по-гъвкави проучвания, които позволяват обучение през целия живот. По този начин всички предмети, с изключение на външните практики и магистърската теза (TFM), включват сред своите методологии и обучителни дейности някои, които изискват лично присъствие, като това се разбира като физическо присъствие на учители и студенти с определен график и ръководството лице в лице на учител в класните стаи. Часовете за контакт на тези обучителни дейности ще се преподават синхронно от магистърските класни стаи на университета, към който преподавателят принадлежи. Това ще установи присъствие в класната стая на студентите, записани в посочения университет, и дистанционна връзка, където и да се намират, на останалите студенти. Асинхронната част от обучителните дейности ще мобилизира ресурси и онлайн учебно съдържание, като дискусионни форуми, записано съдържание, прилагане на въпросници и др. В съответствие с характера на смесеното обучение, обучителните дейности ще бъдат четири вида в магистърската степен: насочено, контролирано, автономно обучение и обучение.

От друга страна се счита за необходимо да се осъществяват моменти на взаимовръзка между всички студенти от шестте университета, както и между тях и преподавателския състав като цяло. Поради тази причина всички курсове ще планират дни на срещи лице в лице, които ще се провеждат на ротационен принцип във всеки от шестте университета, като се редуват празненствата им от двете страни на „границата“. Тези дни ще бъдат използвани за поддържане на обучението лице в лице по предмет, за извършване на първоначалната ориентация и посрещане на нови студенти, за представяне и представяне на всеки проект на TFM на колективно обсъждане и за окончателната публична защита на TFM.

Магистърската степен предлага широка учебна програма, която обхваща солидна теоретична рамка, силно фокусирана върху най-новите разработки и върху въпроси, свързани с разглеждането на различни сценарии и перспективите на еволюцията и действието. Предвид контекста на бъдещите предизвикателства, пред които са изправени градовете в дисциплинарните и научните области на инженерството, географията, градоустройството и други науки, разработването на предложение за магистърска степен, отличаващо се и привлекателно, е взело предвид структурата на курса и опцията на претегления баланс между всички тях.

Магистърската степен ще се състои от 3 семестъра, с 30 ECTS всеки. Семестри са организирани в измерения или учебни единици (UC), които адресират и задълбочават дебата и знанията за градските предизвикателства, съобразени с предизвикателствата, предвидени от JCR, в рамките на неговия Център за знания за териториални политики. Това, в последната си публикация от 2019 г. – „Бъдещето на градовете“, идентифицира предизвикателствата, които са отразени в структурата на учебната програма. 6-те измерения или научни области, които включват областите на подкрепа за устойчив град с качество на живот, са: Физическо измерение, Социално измерение, Екологично измерение, Технологично измерение, Политическо измерение и Икономическо измерение.

През първия семестър от 30 ECTS се предлага предмет от 5 ECTS за всяка от 6-те области/измерения. 6-те предмета от този семестър ще бъдат задължителни за всички студенти от магистърската степен. Всеки предмет ще има координатор като отговорник и с участието на двама професори: един от един от университетите в Галисия и друг от един от университетите в северната част на Португалия. През втория семестър студентите също ще вземат 30 ECTS. На този етап магистърският учебен план ще предлага 12 дисциплини по 5 ECTS всяка, по 2 за всяка от областите на първия семестър. Всеки студент ще избере една от областите, с намерението да задълбочи знанията си, които трябва да бъдат свързани с научната област на бъдещата магистърска теза (TFM), която ще бъде разработена през третия семестър. От 12 избираеми предмета ученикът ще избере 4: 2 предмета трябва да принадлежат към конкретната област, в която желаят да задълбочат знанията си и впоследствие да развият TFM; а другите 2 предмета към останалите пет области. Всеки от последните 2 предмета трябва да бъде разпределен към различна област. В допълнение към тези 4 предмета от по 5 ECTS всеки, студентите ще трябва да вземат още 2 задължителни предмета, за да достигнат 30 ECTS за втория семестър: (1) Външни стажове (в институции или компании), 5 ECTS; и (2) Изследователски методологии и подготовка за дисертация, от 5 ECTS. Предметът „Изследователски методологии и план за дисертация“ е съществена подкрепа за започване на подготовката на TFM. Поради тази причина, той ще бъде разработен като урок.

Третият семестър, с 30 ECTS, е предназначен за подготовка на TFM, който ще бъде ръководен от двама професори, единият от един от португалските университети, а другият от един от галисийските университети.

Магистърът се ангажира с обучението на:

1) Професионалисти в областта на градските политики, планирането и урбанизма, в области, свързани с планирането и управлението на устойчиви, интелигентни, ефективни, устойчиви и приобщаващи градове;

2) Професионалисти, способни да участват в изграждането на аналитични градове, чрез разработването на иновативни решения за събиране, обработка и анализ на градски данни, които насърчават по-голяма устойчивост в тяхното управление и управление, успоредно с по-активно гражданство и участие;

3) Професионалисти, способни да идентифицират и анализират индивидуалните, социалните и пространствените фактори, които влияят върху възприемането на устойчив начин на живот и връзката им със здравето и благосъстоянието;

4) Професионалисти, способни да проектират политики и програми за интервенция, които насърчават решения, които подобряват екологичната устойчивост, човешкото здраве и социалното сближаване;

5) Професионалисти, способни да участват в проектирането на модел на управление, който гарантира правото на град, чрез градски политики, които насърчават публично-частните и обществено-общностните отношения;

6) Изследователи, способни да идентифицират и изучават предизвикателствата на градовете.