Магистър по управление на развитието

Този магистър предоставя възможност за изследване на теоретичните, концептуалните и оперативните рамки за управление на развитието от мултидисциплинарна гледна точка. Той интегрира социално-икономическите политики с задълбочено разбиране на правния, институционалния, местния и управленския контекст за ефективното планиране и изпълнение на програми и проекти за развитие. Съдържанието и методите за предоставяне на обучение са предназначени да предоставят на участниците пълния спектър от компетенции, необходими за справяне с предизвикателствата, с които в момента се сблъскват специалистите по развитие в стремежа си към социален и икономически прогрес, като същевременно запазват естествената среда за бъдещите поколения. Това е интензивна програма за смесено обучение, която се провежда в три последователни фази: дистанционно обучение чрез интернет, интерактивно посещение в класната стая и практическа изследователска работа. Провеждан на английски език, сега се доставя за 19 -ти път и е успешно завършен от 600 студенти от повече от 85 държави.

Основни функции

• Съвременни методи: Учете се, като правите, чрез казуси, семинари и групови упражнения
• Вдъхновяващи дискусии: Обменяйте идеи с чуждестранни студенти и преподаватели
• Ресурси на високо ниво: Ангажирайте се с експерти от МОТ и ITCILO, практици и университетски преподаватели.

Кой посещава този Учител?

Програмата е предназначена за професионалисти от публични и частни институции и неправителствени организации, работещи в областта на развитието и дипломирани студенти, които се стремят да работят в тази област. По -голямата част от участниците ще бъдат практици с дългогодишен опит в сектора за развитие.

Магистър по числа

• 18 издания
• 550+ участници
• 80 държави

Какви са темите?

Учителят разглежда редица критични въпроси, пред които са изправени практикуващите и планиращите разработки, като:

• Какви са определящите характеристики на устойчивото развитие? Кои проблеми и процеси могат да бъдат идентифицирани зад това широко понятие?
• Как да планирате и управлявате проектните намеси за постигане на целите за развитие?
• Какво е управление, основано на резултатите и как се прилага в контекста на развитието?
• Какви политики и стратегии могат да допринесат за устойчиви трансформации по отношение на културни, политически, социални, икономически и екологични промени?

Какво ще науча?

Целта на магистъра е да предостави на персонала, работещ в областта на устойчивото развитие, умения и знания около:

• Аналитични и оперативни компетенции в областта на развитието
• Ефективно участие в рамката на националното развитие, базирана на резултатите
• Дизайн за ефективни проекти и програми за развитие

Какво ще мога да направя?

Съдържанието и методите за обучение са предназначени да предоставят на участниците пълния спектър от компетенции.

• Демонстрирайте интердисциплинарно разбиране на проблемите, процесите и практиката на развитие.
• Прилагайте придобитите технически и междуличностни компетенции, за да подобрите икономическите и социалните ползи от проектите и програмите за развитие.
• Концептуализирайте и формулирайте пълномащабно проектно предложение за инициатива/проект за развитие.

Защо трябва да се запиша?

Учениците се учат, като изучават, сътрудничат и наблюдават практикуващите в действие.

• Този магистър черпи от портфолиото за обучение на ITCILO, изследванията на МОТ и академичния опит на Университета в Торино.
• На разположение са специализирани преподаватели, които да отговарят на въпроси и да осигуряват подкрепа по време на учебното пътуване.
• Методологиите на преподаване включват лекции, дискусии и казуси, както и онлайн платформа за четения, видеоклипове и упражнения.

Кой посещава този Учител?

Програмата е предназначена за професионалисти от публични и частни институции и неправителствени организации, работещи в областта на развитието и завършили студенти, които се стремят да работят в тази област. По-голямата част от участниците ще бъдат практици с дългогодишен опит в сектора за развитие.

Част I

Дистанционно обучение

Първата фаза на програмата се състои от 22 седмици дистанционно обучение, основно насочено към предоставяне на широки познания за развитието като проблем, като се използва като структуриращ елемент Програмата за устойчиво развитие до 2030 г. и нейните 17 цели за устойчиво развитие. Освен това се полагат основите на управление на цикъла на проекти и избрани други инструменти за развойна дейност. Обучението се поддържа от специална платформа за дистанционно обучение в електронния кампус на Центъра, позволяваща няколко методологии за обучение. Магистърските студенти се подпомагат от специален преподавател по време на пълната фаза на дистанционно обучение.

Част II

Обучение лице в лице

Втората част от програмата се състои от 11 седмици обучение лице в лице, което основно има за цел да направи участниците способни да разбират, критично да задават въпроси и да интерпретират развитието като процес. Тази част също има за цел да накара участниците да упражняват знанията за развитието като проблем, придобити във Фаза I, и да изследват въпросния процес от практическа гледна точка. Съдържанието ще бъде групирано около теми, включително:

• Човешко развитие, човешки права и миграция
• Развитие, неравенство и растеж
• Околна среда и устойчивост
• Местно развитие и участие
• Управление и демокрация
• Актьори, партньорства и финансиране
• Управление, базирано на резултатите и управление на проекти
• Методи и техники за развитие
• Присъствената част също така дава възможност за задълбочена подготовка на задачата за писане на проект, която ще завърши с изготвянето на пълномащабен проектен документ.

Част III

Окончателна работа

Тази последна част от програмата е посветена на разработването на академична статия по тема с пряко отношение към проектната идея, разработена в проектния документ във фаза II.

методология

Програмата предлага няколко уникални функции:

• Интегриране на теория и практика;
• Задълбочено покритие на пълния спектър от компетенции за управление на проектния цикъл, както се практикува в основните институции за развитие; и
• Интердисциплинарен подход, който подчертава силната връзка между различни дисциплини и специфични проблеми, процеси и практики на развитие.

Програмата се състои от три части и е проектирана така, че да сведе до минимум отсъствието на участниците от работни задължения у дома (само 11 седмици в Торино).

Наблягат се на взаимодействието онлайн и в класната стая и работата в екип, за да подготвят участниците за ефективно ангажиране в подходите за участие в работата по развитие.

Програмата предлага възможност за приложно обучение за изследване на теоретичните, концептуалните и оперативните рамки за управление на развитието. Това се прави от мултидисциплинарна гледна точка, т.е. интегриране на социално-икономически политики със задълбочено разбиране на правния, институционален, местен и управленски контекст за ефективно планиране и изпълнение на програми и проекти за развитие.

Магистърът разглежда няколко критични въпроса за практикуващите в развитието и планиращите:

• Какви са определящите характеристики на развитието в ерата на Програмата за устойчиво развитие до 2030 г. и нейните 17 цели за устойчиво развитие? Кои проблеми и процеси могат да бъдат идентифицирани зад тези широки понятия?
• Какъв е нововъзникващият пейзаж в международното сътрудничество за развитие?
• Как да планирате и управлявате проектните намеси за постигане на целите за развитие?
• Какво е управление, основано на резултатите и как се прилага в контекста на развитието?
• Какви други инструменти се прилагат в практиката на разработка?
• Какви политики и стратегии могат да допринесат за устойчиви трансформации по отношение на културни, политически, социални, икономически и екологични промени?

Целта на програмата е да предостави на персонала, работещ в областта на устойчивото развитие, аналитични и оперативни компетенции, които са необходими за ефективно участие в базираната на резултатите рамка на националното развитие и при разработването на ефективни проекти и програми за развитие.

В края на програмата участниците ще могат:

• Демонстрирайте интердисциплинарно разбиране на проблемите, процесите и практиката на развитие.
• Прилага придобитите технически и междуличностни компетенции за подобряване на икономическите и социални ползи от проекти и програми за развитие;
• Концептуализирайте и формулирайте пълномащабно проектно предложение за инициатива/проект за развитие.

Съдържанието и методите за предоставяне на обучение са предназначени да предоставят на участниците пълния спектър от компетенции, необходими за ефективно справяне с предизвикателствата, пред които са изправени професионалистите по развитие днес в стремежа си към социален и икономически прогрес, като същевременно запазват жизнената среда за бъдещите поколения.

Какво ще мога да направя?

Съдържанието и методите за предаване на обучение са предназначени да предоставят на участниците пълния спектър от компетенции.

• Демонстрирайте интердисциплинарно разбиране на проблемите, процесите и практиката на развитие.
• Прилагайте придобитите технически и междуличностни компетенции, за да увеличите икономическите и социалните ползи от проекти и програми за развитие.
• Концептуализирайте и формулирайте пълномащабно проектно предложение за инициатива/проект за развитие.