Магистър по управление на модата

Магистърът по мениджмънт на мода преподава на експертите всичко за иновациите в света на модата, включително управление на проекти, планиране на стратегия и основните принципи на управлението на бизнеса.

Този курс предоставя теоретични и практически знания за преодоляване на предизвикателствата пред модния пазар и ефективно управление на пълния цикъл - от концептуализацията на продукта чак до рафта и до пазарската чанта на клиента. Освен разговори, конференции и семинари, курсът включва две пътувания до градове в Европа като Флоренция или Париж, завършващи с финален личен изследователски проект.

Модата е сложна система, а облеклото е само част от нея. В този контекст ролята на моден мениджър е да идентифицира нуждите на целта и да ги превърне в възможности, имащи предвид производството, дистрибуцията, брандирането, маркетинга, комуникацията и обслужването.

Цели

Целогодишната интензивна програма има за цел да предостави на студентите необходимите теоретични и практически знания и инструменти и опит, за да станат професионалисти в областта на модата.

• Дават възможност на специалистите по моден дизайн, маркетинг, продукти и управление на бизнеса да преодолеят дисциплинарните граници, за да се превърнат в ключови двигатели на организационния успех.
• Развиване на разбирането на студентите за цялостната екосистема зад модния бизнес, за да могат те да се справят с предизвикателствата на модния пазар, като добавят стойност към предишните си придобити професионални знания и умения.
• Помогнете на модни дизайнери, комуникатори, мениджъри и маркетингови специалисти, заинтересовани от мода, да станат модни мениджъри, модните мениджъри да станат модни лидери, а модните лидери да станат организационни лидери на бъдещето.
• Разработване на лидери, способни да комбинират творчеството, управленските умения и предприемаческия дух в рамките на ограниченията на реалността на модния бизнес.
• Накарайте бъдещите мениджъри да разберат силата на разработването на стратегии, създаването на марки и доставянето на продукти и услуги успешно съсредоточени върху потребителя.
• Осигурете на студентите инструменти за мода и управление на бизнеса, които да им позволят да станат мощни ключови сътрудници в веригата за създаване на стойност в корпоративната среда или като независими професионалисти, които могат да се адаптират перфектно в бизнес средата чрез по-задълбочено разбиране на реалността и културата.
• Развийте уменията си в използването на предоставените инструменти. Студентите ще могат да определят подходящо използване на тези инструменти за балансиране на академичните и практически знания, ефективността на комуникацията и способността да оценяват необходимите компромиси, когато са изправени пред реални бизнес предизвикателства.
• Разширяване на ролите и способностите на студентите в работата с иновационни екипи.
• Насърчете критическото мислене, за да позволите на учениците да бъдат активни граждани на нашето глобално общество.

методология

В IED Барселона Управлението на модата се преподава от преподаватели от Мода и бизнес чрез анализ на казуси и изпълнение на реални индустриални проекти, поръчани или от мултинационални компании, конкуриращи се в глобалната икономика, или от местни компании, конкуриращи се на международните пазари . Цялото съдържание, методологии и инструменти се преподават от спецификата на модната индустрия. Този подход улеснява обучението по вземане на решения, поставяйки учениците в реален контекст за иновации и експерименти.

С цел да се даде широка и цялостна подготовка за развитие на професионалната им кариера на модния пазар, студентите се обучават в различни и допълващи се области. Сложността на управлението на моден бизнес изисква правилно познаване на разнообразни инструменти и възможност за прилагане на критичен анализ за бързо реагиране на променящия се пейзаж.

Мениджърите на мода трябва да управляват пълния цикъл на модата, от концептуализацията на продукта до поставянето на продукта в магазина и опаковане в потребителска чанта за пазаруване. Експертизата на модния пазар се подхожда от ключовите дисциплини, участващи в модната система. Експертите в тези области ще предадат на студентите своя опит в областта на модните тенденции, процес на проектиране и производство на продукти, брандиране, търговия на дребно и визуален мърчандайзинг. Осъзнаването на модната култура, допълнено със семиотиката, маркетинговите изследвания и тенденциите, ще даде подходяща информираност за разбиране на целта.

Бизнес уменията се преподават от гледна точка на модния бизнес. Маркетингът, продажбите, финансите, дистрибуцията и доставката се разглеждат от спецификата на модния бизнес от гледна точка на голямата компания, но също така им дават инструменти за предприемане на стартиращи проекти като предприемачи.

Следвайки методологията за учене чрез учене, учениците постоянно разработват проекти в екипи. Студентите от „Моден мениджмънт“ се настаняват в специализирана класна стая, пространство, което се трансформира в иновативно студио за дизайн, където студентите експериментират с нови инструменти и знания, с ръководството на преподавателя. Малки групи ученици в класа улесняват прилагането на тази практическа методика.

Водещите мениджъри трябва да имат силни лични умения, за да ръководят проекти, включващи хетерогенни екипи от хора. Те трябва да са в състояние да бъдат отправна точка за работния екип, но и да предават доверие на ръководни позиции и инвеститори. Персоналната брандинг, ръководството на хората и творческото лидерство ще бъдат интегрирани по време на развитието на класовете.

Модните лидери трябва да могат да комуникират много ясно своите понятия, както на бизнес-персонала, така и на работния екип, за да постигнат желаните резултати. Поради това на учениците се преподава много разнообразен набор от инструменти, които обучават уменията си на ниво, където могат да общуват добре.

С цел създаване на синергии между бъдещите специалисти, някои трансверсални дейности, които ще се провеждат за обмен на знания с ученици от различни програми, са част от философията на IED.

Персонален изследователски проект

Персоналът изследователски проект е единственият най-важна част от писмената работа, която студентите предприемат по време на тяхната изследователска програма за изследвания RSP. PRP е кулминационният магистър и трябва да докаже, че ученикът е придобил умения, знания и аналитични способности.

Проектът е оригинална част от изследванията, включващи събиране на първични данни, чиято цел е да се извърши индивидуална работа, която отговаря на изискванията, посочени в настоящите насоки, за да се постигне преминаваща степен.

Целите на дисертационния процес са следните:

• Да се ​​определи реалистичен проект в областта на обучението на студента;
• Да се ​​установят ясно определени цели и / или въпроси, които да бъдат разследвани;
• Да се ​​изработи и приложи подходяща (методология за изследване / процес);
• Да се ​​разбере предложението за добавена стойност (концепция);
• Създаване на план за развитие на бизнеса въз основа на предишната концепция;
• Създаване на осъществими и конкретни предложения за дизайн;
• Да демонстрират аналитични умения и да дават валидни констатации;
• Да приложите теория към практическата реалност;
• Да се ​​направят съответните изводи и препоръки при необходимост;
• Изготвяне на добре организиран и добре написан окончателен документ и ефективно устно представяне на тезата.

Стаж

След завършване на часовете и представяне на двата реални индустриални проекта, студентите имат възможност да внедрят и докажат всички придобити знания и умения, разработени в тримесечен стаж.

В същия период студентите работят по PRP, така че да могат да избират да насочат разследването си към личен проект или да го свържат със стажа.

Полезни пътувания

За да дадат на студентите по-широко разбиране за състоянието на пазара, са предвидени 2 полеви пътувания в учебната програма, една в Милано и друга в Париж.

С ръководството на професорите и координацията, студентите ще изследват различни пазари и професионални контексти в Европа.

Екскурзионните екскурзии отнемат студенти в продължение на 4 дни в European Fashion Capitals за обмен на знания в различни среди. След тези дни, посветени на академичните дейности, учениците имат възможност да открият града сами.

Профил на студента

Майсторът разпознава и приветства ученици от различни среди:

завършили дисциплини бизнес области, търговия, маркетинг и комуникация, моден дизайн и масово разпространение; или професионалисти в областта на бизнес мениджмънта, търговията на дребно или модната индустрия като цяло и теоретичните области, заинтересовани от реализиране и водене на иновативни проекти в контекста на пазара на модата.

IED Барселона структурира програмата по гъвкав начин за привличане на студенти с различни специалности и с различен опит. Това създава мултидисциплинарна среда за студентите по време на курса до разработване на цялостна визия чрез управление на модата.

Изисквания за прием

За да влязат в процеса на валидиране, всички кандидати трябва да представят следната документация: 2 години професионален опит след завършване на университетското образование; Мотивационно писмо на английски и CV на английски език, определящо ниво на езици и компютърни умения и средно ниво на английски език, съответстващо на документ TOEFL 550 или IELTS 6,5.

В случай, че нямате квалификация, ще е необходимо да оцените нивото си чрез лично интервю или Skype интервю.

Възможности за работа

Студентите, които вземат този магистър, ще добавят стойност към своя професионален опит, като интегрират мултидисциплинарни екипи или самостоятелно развиват собствен бизнес; те могат да развият кариерата си в областта на управлението на проекти и стратегията в компании, свързани с модната област и търговията на дребно.

координатор

Тереза ​​Бухигас

Диплома по бизнес администрация с MBA от престижното бизнес училище ESADE. От 1990 г. участва в проекти за стратегически консултации за различни области на модната индустрия с частни компании и публични асоциации. Г-жа Buhigas е член на образователния комитет по маркетинг и управление на ESADE. От 1998 г. като основател на FACTO Estrategia, тя продължава да работи с професионалния сектор като стратегически консултант, както и си сътрудничи с IED Barcelona в различни образователни проекти.

Майсторът разпознава и приветства ученици от различни среди:

завършили дисциплини от бизнес области, търговия, маркетинг и комуникация, моден дизайн и масово разпространение; или професионалисти в областта на управлението на бизнеса, търговията на дребно или модната индустрия като цяло и теоретични области, интересуващи се от внедряване и ръководене на иновативни проекти в контекста на модния пазар.

IED Barcelona структурира програмата по гъвкав начин, за да привлече студенти с различни специалности и различен опит. Това създава мултидисциплинарна среда за студентите по време на курса, за развитие на цялостна визия чрез управление на модата.

В IED Barcelona Fashion Management се преподава от преподавателско тяло от практикуващи от Fashion & Business, чрез анализ на казуси и изпълнение на реални индустриални проекти, поръчани или от мултинационални компании, конкуриращи се в глобалната икономика, или от местни компании, конкуриращи се на международните пазари . Цялото съдържание, методологии и инструменти се преподават от спецификата на модната индустрия. Този подход улеснява обучението за вземане на решения, като поставя учениците в реален контекст за иновации и експерименти.

За да осигурят широка и пълна подготовка за развитие на професионалната си кариера на модния пазар, студентите се обучават в различни и допълващи се области. Сложността на управлението на моден бизнес изисква правилно познаване на различни инструменти и способност за прилагане на критичен анализ за бърза реакция на променящия се пейзаж.

Модните мениджъри трябва да управляват пълния цикъл на модата, от концептуализацията на продукта до поставянето на продукта в магазина и опаковането му в пазарската чанта на потребителя. Експертният опит в модния пазар се подхожда от ключовите дисциплини, включени в модната система. Експерти в тези области ще предадат на студентите опита си относно модните тенденции, процеса на проектиране и производство на продукти, брандиране, търговия на дребно и визуален мърчандайзинг. Познаването на модната култура, допълнено със семиотика, пазарни проучвания и тенденции, ще даде подходяща информираност за разбиране на целта.

Бизнес уменията се преподават от гледна точка на модния бизнес. Маркетингът, продажбите, финансите, дистрибуцията и веригата за доставки се разглеждат от спецификата на модния бизнес, от гледна точка на голямата компания, но също така им дават инструменти за предприемане на стартиращи проекти като предприемачи.

Следвайки методологията на обучението чрез правене, студентите непрекъснато разработват проекти в екипи. Магистърските студенти по моден мениджмънт се настаняват в специална класна стая, пространство, което се трансформира в иновативно дизайнерско студио, където студентите експериментират с нови инструменти и знания, с ръководството на факултета. Малки групи ученици в класа улесняват прилагането на тази практическа методология.

Водещите мениджъри трябва да имат силни лични умения, за да ръководят проекти, включващи разнородни екипи от хора. Те трябва да са в състояние да бъдат ориентир за работния екип, но също така да предават доверие на висши позиции и инвеститори. Личната марка, управлението на хора и творческото лидерство ще бъдат интегрирани по време на разработването на класовете.

Модните лидери трябва да могат да комуникират много ясно своите концепции или на бизнес персонала, или на работния екип, за да постигнат желаните резултати. Следователно учениците се обучават на много разнообразен набор от инструменти, за да обучат уменията си до ниво, на което могат да общуват добре.

За да се създадат синергии между бъдещите професионалисти, ще се проведат някои трансверсални дейности за обмен на знания със студенти от различни програми, което е част от философията на IED.

Персонален изследователски проект

Личният изследователски проект е най-важната част от писмената работа, която студентите предприемат по време на своята изследователска учебна програма RSP. PRP е кулминационната магистърска степен и трябва да демонстрира, че студентът е придобил умения, знания и аналитични способности.

Проектът е оригинално изследване, включващо събиране на първични данни, което има за цел да предприеме индивидуална работа, която отговаря на изискванията, посочени в тези насоки, за постигане на преминаваща оценка.

Целите на дисертационния процес са следните:

• Да се идентифицира осъществим проект в областта на обучение на студента;
• Да се ​​установят ясно определени цели и / или въпроси, които да бъдат разследвани;
• Да се ​​изработи и приложи подходяща (методология за изследване / процес);
• Да се ​​разбере предложението за добавена стойност (концепция);
• Създаване на план за развитие на бизнеса въз основа на предишната концепция;
• Създаване на осъществими и конкретни предложения за дизайн;
• Да демонстрират аналитични умения и да дават валидни констатации;
• Да приложите теория към практическата реалност;
• Да се ​​направят съответните изводи и препоръки при необходимост;
• Да се създаде добре организиран и добре написан окончателен документ и ефективно устно представяне на тезата.

Стаж

След завършване на занятията и представяне на двата реални индустриални проекта, студентите имат възможност да приложат и докажат всички придобити знания и умения, развити в тримесечен стаж.

В същия период студентите работят по PRP, така че да могат да избират да насочат разследването си към личен проект или да го свържат със стажа.

Полезни пътувания

За да се даде на студентите по-широко разбиране за най-съвременното състояние на пазара, в учебната програма на курса са предвидени 2 екскурзии, едната в Милано, а другата в Париж.

С ръководството на професорите и координацията, студентите ще изследват различни пазари и професионални контексти в Европа.

Екскурзионните екскурзии отнемат студенти в продължение на 4 дни в European Fashion Capitals за обмен на знания в различни среди. След тези дни, посветени на академичните дейности, учениците имат възможност да открият града сами.

Целогодишната интензивна програма има за цел да предостави на студентите необходимите теоретични и практически инструменти за знания и опит, за да станат професионалисти в управлението на модата.

• Дайте възможност на специалистите по моден дизайн, маркетинг, продуктово и бизнес управление да преодолеят дисциплинарните граници, за да се превърнат в ключови двигатели на организационния успех.
• Развийте разбирането на студентите за цялостната екосистема зад модния бизнес, за да ги направите способни да се изправят пред действителните предизвикателства на модния пазар, добавяйки стойност към техните преди това придобити професионални знания и умения.
• Помогнете на модни дизайнери, комуникатори, мениджъри и маркетингови специалисти, заинтересовани от мода, да станат модни мениджъри, модните мениджъри да станат модни лидери, а модните лидери да станат организационни лидери на бъдещето.
• Развийте се в лидери, способни да съчетават креативност, управленски умения и предприемачески начин на мислене в рамките на ограниченията на реалностите на модния бизнес.
• Накарайте бъдещите мениджъри да разберат силата на разработването на стратегии, създаването на марки и доставянето на продукти и услуги успешно съсредоточени върху потребителя.
• Осигурете на студентите инструменти за управление на модата и бизнеса, които ще им позволят да станат мощни ключови участници във веригата за създаване на стойност, в рамките на корпоративната среда или като независими професионалисти, които могат да се адаптират перфектно към бизнес средата чрез по-задълбочено разбиране на нейната реалност и култура .
• Развийте умения за използване на предоставените инструменти. Студентите ще могат да идентифицират подходящото използване на тези инструменти за балансиране на академични и практически знания, ефективност в комуникацията и способност да оценят необходимите компромиси, когато са изправени пред реални бизнес предизвикателства.
• Разширете ролите и способностите на учениците в работата с иновационни екипи.
• Насърчете критическото мислене, за да позволите на учениците да бъдат активни граждани на нашето глобално общество.