Магистър по приобщаващо образование

Майсторът на изкуствата (MA) в приобщаващо образование програма води до сертифициране в редовното образование и пресече категоричен специално образование.

Има две песни в програмата:

Първоначално Certification Track

програма Възпитаник ниво за кандидати без предишен лиценз преподаване, които искат да станат готови да учат децата с голямо разнообразие от образователни потребности. Тази песен води до сертифициране и в двете редовно обучение и кръст Категорична специално образование на ниво Близкия Детство-ранното юношество.

Уникална характеристика на тази програма е, че изискванията за студент преподаване на двете области на сертифициране може да се извърши в един семестър, в резултат на по-ранни завършване на програмата и разходите програма спестявания. Това е само след степен бакалавър програма по рода си, предлагани в щата Уисконсин.

Учениците също могат да продължат да печелят от УО в приобщаващо образование степен. Всички кредити, взети за сертифициране се зачитат за магистърската степен.

Extended Certification Track

програма Възпитаник ниво за лицензирани учители редовно обучение, които биха искали да станат сертифицирани в специалното образование. Тази песен води до сертифициране в Cross Категорична Специална педагогика в Близкия Детство-Early нивото на юношеството.

Учениците също могат да продължат да печелят от УО в приобщаващо образование степен. Всички кредити, взети за сертифициране се зачитат за магистърската степен.

Сертифициране / степен с изискванията

Изисквания за двойна сертифициране редовно обучение и кръст Категорична Специална педагогика Certification преподават специално образование високо класирана програма преподаване преподаване специално образование средно училище преподава в гимназията специални образователни две заверки кардинал Stritch университет Милуоки, Уисконсин есен преподаване старт преподаване лиценз WI програмни лиценз преподаване.

За да бъдат допустими за сертифициране Уисконсин учител, трябва да отговарят на всички тези изисквания на програмата:

• методи на преподаване на курсове в 54 кредити магистър Stritch е на изкуствата (MA) в приобщаващо образование програма
• Полеви разположения опит в размер на 150 часа в рамките на три семестъра
• Един семестър на студент преподаване, включени в 54 кредити MA Stritch в приобщаващо образование програма
• Уисконсин отдел на Public Инструкция общообразователните изисквания
• (Курсове равнище бакалавърска степен от предишни институции могат да бъдат използвани, за да отговаря на тези изисквания):
  • писмена комуникация
  • Устно общуване
  • математика
  • биологична наука
  • Физически науки
  • Литература / Хуманитарни
  • Обща психология
  • Изящни изкуства / Хуманитарни
  • Western Световна история
  • Non-Western Световна история
• Резултатите от успешно на Praxis I: Pre-професионални умения Test (PPST), или при преминаване на полувремето на Закона, SAT, GRE или изпитване (преди да програмирате допускане)
• Минавайки резултат на Praxis II (преди студент преподаване)
• Минавайки полувремето върху основите на Reading Test (дължими преди студент преподаване)

Задължителни курсове за двойна сертифициране в:
MC-EA Редовен Образование & MC-EA Cross-Категорична Специална педагогика

• EMA 500 Елем / Mid Семинар
• EMA 511 ELEM / Mid Основи на Инструкция
• ЕМА 523 Елем / Mid Теории на грамотност и обучение
• EMA 530 Елем / Mid Невярно Experience I
• EMA 550 Benchmark I: Foundational Компетенции на преподаване
• EMA 535 Управление Елем / Mid класна стая
• EMA 539 Technologies да преподават: Въведение в учебни технологии
• ЕМА 541 Методи Elementary Близкия съдържание
• ЕМА 551 Advanced ELEM / Mid Методи
• EMA 563 Advanced Елем / Mid грамотност и обучение
• Управление на EMA 575 Advanced Елем / Mid класна стая
• INED 510 приобщаващо образование MC-EA Невярно Experience II
• INED 520 приобщаващо образование MC-EA Невярно Experience III
• INED 534 Аутизъм / Свързани комуникационни нужди
• INED 536 индивидуално обучение планове
• MUE 525 Подкрепа за индивидуални потребности на учениците
• MUE 545 Подкрепа за студенти в училищната среда
• MUE 555 Сътрудничество с семейства и общности
• MUE 565 формални и неформални оценка
• INED 580 приобщаващо образование MC-EA Семинар II
• INED 581 приобщаващо образование MC-EA Benchmark II: Учителю кандидат Портфолио
• INED 592 Student Технология приобщаващо образование MC-EA
• EMA 604 професионален семинар за развитие

Изисквания за завършване със степен магистър

За да отговарят на изискванията за завършване на УО в програма приобщаващо образование степен, вие също трябва да има:

• Спечелила 54 кредити, необходими за сертифициране, заедно със седем до осем кредити, изброени по-долу, в срок от седем поредни учебни години
• Минимален общ среден успех от 3.0, без индивидуалния клас под B-

Задължителни курсове за магистърска степен

• ЦИР 549, базирани на технологията Research Статистика
• EDM 624 Методология на изследването
• EDM 634 Action Research Application

Ако сте приключили частта сертифициране на програмата за MAIE и сте готови да завършите магистратура, кликнете тук за завършване на степен и регистрационна информация.

Курсове

• ЦИР 549 - технология, базирана на изследвания и статистика
• EDM 624 - Action Research Методология
• EDM 634 - Action Research Application
• EMA 500 - ранна детска възраст-Близкия Детство и Близкия Детство-ранното юношество Семинар I
• ЕМА 511 - EC-MC и MC-EA Основи на Инструкция и оценка
• ЕМА 523 - Pre K-Основни теории за ограмотяване и обучение
• EMA 530 - ранна детска възраст-Близкия Детство и Близкия Детство-ранното юношество Невярно Experience I
• EMA 535 - EC-MC и MC-EA управление на класната стая и културното многообразие
• ЕМА 539 - Technologies да преподават: Intro
• EMA 543 - ранна детска възраст-Близкия Детство и Близкия Детство-ранното юношество Математически методи
• EMA 544 - ранна детска възраст-Близкия Детство и Близкия Детство-ранното юношество Наука Методи
• EMA 546 - ранна детска възраст-Близкия Детство и Близкия Детство-ранното юношество социални изследвания Методи
• EMA 547 - ранна детска възраст-Близкия Детство и Близкия Детство-ранното юношество изобразително изкуство Методи
• EMA 550 - ранна детска възраст-Близкия Детство и Близкия Детство-ранното юношество Портфолио I
• EMA 551 - EC-MC и MC-EA съвременните методи и оценка
• ЕМА 563 - Горна Начални / средно Теории за ограмотяване и обучение
• EMA 575 - EC-MC и MC-EA Advanced Classroom Management
• EMA 580 - ранна детска възраст-Близкия Детство и Близкия Детство-ранното юношество Семинар II
• EMA 581 - ранна детска възраст-Близкия Детство и Близкия Детство-ранното юношество Портфолио II
• EMA 604 - професионален семинар за развитие
• INED 510 - Inclusive Невярно Experience II
• INED 520 - Inclusive Невярно Experience III
• INED 534 - Аутизъм и комуникативните разстройства
• INED 536 - индивидуално обучение планове
• INED 592 - Студентски Технология Близкия Детство-ранното юношество
• MUE 525 - Подкрепа за индивидуални потребности на учениците
• MUE 545 - Подкрепа за студенти в училищната среда
• MUE 555 - Сътрудничество с семейства и общности
• MUE 565 - формални и неформални оценка