Магистърска степен по образование и социално взаимодействие
ITESO - Universidad Jesuita de Guadalajara
Ключова информация
Местоположение на кампуса
Tlaquepaque, Мексико
Езикознание
Испански
Формат на обучение
Дистанционно обучение, На територията на колежа
Продължителност
26 Месеца
Темпо на обучение
Редовно обучение
Такси за обучение
Запитване на информация
Крайна дата за записване
Запитване на информация
Най-ранна начална дата
Запитване на информация
* свържете се с нас, за да получите информация за семестриалните такси за обучение за програмата, която ви интересува
Представление
Тази магистърска степен е единствената програма, която допринася за превръщането на образованието в място за срещи и сътрудничество, предназначено да изгради по-справедливо общество.
Тази програма е за вас
Ако работите в сферата на образованието, в публични или частни институции и се интересувате от управление и консултиране на проекти за подобряване на учебните процеси, основани на социално взаимодействие, което насърчава егалитарните отношения и признава, че всеки има какво да научи и преподава.
Защо да учим в ITESO?
- Ще се присъедините към магистърска програма, която се фокусира върху изграждането на знания чрез социално взаимодействие в учебните процеси, което прави този подход уникален и иновативен както на национално, така и на международно ниво.
- Ще разработите проект, който предлага решения на реални проблеми във вашия контекст, чрез насърчаване на учебни процеси, основани на сътрудничество, включване, солидарност и уважение.
- Ще включите практики за сътрудничество за изграждане на знания и егалитарни отношения с възможност за интегриране на различни медиации като технология или изкуство.
- Ще можете да допринесете за подобряване на обучението на различни нива и в различни области на знанието, като се обърнете не само към академичните аспекти, но и да приемете демократична, приобщаваща перспектива, която включва силен фокус върху културата на мира, по начин, който интегрира социалното взаимодействие и учебните процеси.
- Ще работите с факултет, съставен от учители и изследователи с опит в проекти за обучение, основано на социално взаимодействие, както в училищна среда, така и в общността, бизнеса и организациите на гражданското общество, със знания за методологии за участие, култура на мира, междукултурност , включване, полова перспектива, технология и изкуство.
- Споразуменията, установени с университети, принадлежащи към Асоциацията на университетите, поверени на Обществото на Исус в Латинска Америка (AUSJAL), позволяват на студентите от ITESO да обогатят своето образование с опит за интернационализация.
Профил на завършил
След завършване на тази програма:
- Ще използвате проекти и нови практики, насочени към укрепване на учебните практики, за да трансформирате образователните процеси, така че те да се основават на значими, съвместни, приобщаващи, мирни и демократични отношения.
- Ще можете да проектирате, прилагате и възстановявате социално-образователни проекти с участието, които се фокусират върху обучение, основано на социално взаимодействие, както в официалното, така и в неформалното образование.
Образователен модел
Завършилите програми на ITESO отразяват специфичния подход на институцията към усъвършенстваното производство на знания и учене. Това е идеален сценарий за формулиране на различни области на експертиза и перспективи, които отговарят на социалните и технологични нужди на нашето общество и укрепват различните професии. Постоянни усилия на студенти, преподаватели и многобройни актьори и институции за поддържане на академичен разговор, който поставя под въпрос редукционизма на определени технико-научни перспективи.
Завършилите програми на ITESO центрират своя учебен процес около студентите като основни действащи лица. С личната си автономност и достойнство като своя отправна точка, студентите поемат двойната роля на агенти и бенефициенти на образователната работа, допълнена от взаимодействието им с връстници и преподаватели по програмата.
Завършилите програми на ITESO постепенно съответстват на социалните нужди и институционалните насоки, в опит да се справят със специфичните предизвикателства на местното / глобалното развитие с цел насърчаване на социалната отговорност и сближаване, както и ангажираност към най-обезвладените сектори на обществото. Очаква се програмата и нейните възпитаници да окажат влияние върху нашия социален, научен и академичен контекст.
Нашите дипломирани програми постигат отлични резултати при формирането на студенти чрез развиване на специфични и интердисциплинарни компетентности, подкрепени от сложно и критично мислене, рефлексивни практики, дебати, проява на знания и натрупан през целия живот социален и професионален опит, както и изграждането на солидарност.
Областите на академичното производство - предимно нашите институционални програми в областта на научните изследвания и интервенциите - са изградени върху организирани практики в рамките на вътрешни мрежи от основни академични звена, отдели или центрове. Те също така работят във външни или междуинституционални мрежи, които ITESO е изградил през годините, позволявайки на студентите и преподавателите да си сътрудничат и оптимизират ресурсите на контекстуални и приложни знания.
Нашите програми за завършили създават иновативни, креативни и критични знания. В този смисъл иновацията е замислена като прилагане на нови алтернативи за решаване на съществуващи проблеми. Приложенията на такива знания служат за разпознаване и решаване на социално-икономическа, научна, технологична и културна динамика и изисквания и се разпространяват чрез публикации, разработване на прототипи, системи, патенти, социални приложения и интервенции, наред с други.
Академична дейност
Следните дейности на магистърската степен по образование и социално взаимодействие са част от системата за консултантска подкрепа на програмата:
- Петте курса на програмата за изследвания, развитие и иновации оформят и структурират вашия проект за придобиване на степен (TOG, в инициалите му на испански) и ще предоставят теоретични и методологически инструменти за формулиране на реалния проблем, който е от значение за област на формиране на програмата, която се поддава на методологии за участие и която има значение в социално-професионалния сценарий, в който работите.
- Колоквиумите, проведени преди приключването на курсовете RDI II и RDI IV, са пространства за академично разпространение и дискусия, които ви позволяват да представите напредъка, който постигате на вашия TOG, пред своите връстници, учители и преподаватели и да получите обратна връзка от външни читатели, насочени към подобряване на вашия интервенционен проект.
- Задълбочен теоретико-методически семинар и съпровод през целия процес. В този семинар ще имате персонализирана консултативна подкрепа, за да гарантирате, че в края на RDI II ще имате солиден интервенционен проект, който отговаря на очакваните характеристики за изпълнението му, което ще ви позволи да продължите с курсовете в тази учебна програма ■ площ.
- Производствена работилница. Това е опит от съвместно обучение на място между студенти и професионалисти от различни области на специализация, което позволява на участниците да обогатяват своите интервенционни проекти, като обмислят заедно и отварят нови перспективи и възможности, благодарение на разнообразието на областите на знанието.
План за обучение
Първи мандат (семестър 1) | Втори срок (семестър 2) |
|
|
Трети срок (семестър 3) | Четвърти срок (семестър 4) |
|
|
Пети мандат (лято) | |
|