Майстор на изкуствата в преподаването + учебни материали (mattc)

Общ преглед

Описание на програмата

Units: Множество субекти-56; Единична тема-50
Credentialing: Предварителен единичен предмет и множество теми
Програма Дължина: 1 година (пълен работен ден) или 2 години (непълно работно време)
Започнете Дати: Падане, зима или лято
Метод на обучение: В кампуса Програмата "Магистър по изкуства в преподаване и обучение" (MATTC) е първата стъпка за лицата, които искат да постигнат своите предметни преподаватели. При завършване на програмата, кандидатите получават магистърска степен по изкуства в учебната степен и препоръка за учебния материал за предмета на учебната задача за няколко учебни предмета или единно предучилищно предучилищно образование в Калифорния SB2042. Не е възможно един студент да преследва само преподавателски удостоверение или само магистър по изкуства в степен на преподаване.

Програмата MATTC подготвя хората да станат ефективни, справедливи и етични учители. Програмата напълно интегрира: (а) професионалните курсове и клиничните изживявания, изисквани от Калифорнийската комисия по упълномощаване на учители; Б) очакванията на университета за академична строгост и богатство; И в) фокусирано ангажиране и разглеждане на етичните измерения на учебната практика.

Магистър по изкуства в преподаването + Учебни пособия - единствен предмет

Това удостоверение упълномощава притежателя да преподава конкретен (и) обект (и), посочен в сертификата в отделни класове, като тези в повечето средни училища и гимназии. Калифорнийските преподавателски степени са достъпни в следните области: селско стопанство, изкуство, бизнес, английски език, математика на основополагащо ниво, здравна наука, домашна икономика, индустриално и технологично образование, езици, различни от английски, математика, Химията, гео-науките, физиката и социалните науки.

Индивидуалните лица, които участват в програмата за една специалност, трябва да демонстрират компетентност по предмета или чрез завършване на одобрена от държавата програма за подготовка на предмета, или чрез преминаване на Калифорнийския изпит за учители (CSET). Студентите трябва да отбележат, че одобрените програми за подготовка на предмети често се различават от основните академични изисквания. Индивидуалните лица, които се интересуват от преподавателски степени за един единствен предмет, трябва да се консултират с консултанта в съответната академична служба на института на бакалавърската институция на кандидата, за да получат информация за курсовете, необходими за изискванията на предмета. Информация за държавно одобрените изпити за специалности можете да намерите в офиса на Студентски услуги на първия етаж на зала Гуадалупе. Препоръчително е студентите да преминат тези изпити преди да влязат в програмата за удостоверяване.

Студентите, които получават магистърска степен по изкуства в Учебния процес + Учебния процес по учители - студентите от един курс са подготвени за кариери, обучаващи един обект на ученици на средно или гимназиално ниво.

Нов 1-годишен план на MATTC-SS (PDF)

Нов двугодишен план MATTC-SS (PDF)

Магистър по изкуства в преподаването + Учебни пособия - множество предмети

Това удостоверение е преди всичко за онези, които възнамеряват да преподават в начални или средни училища, където преподават няколко теми в самостоятелна класна стая. Лицата, които участват в програмата за множество предмети, трябва да демонстрират компетентност по предмета чрез преминаването на Калифорнийския изпит за учители-CSET множество теми.

Студентите, които получават магистърска степен по изкуства в преподаване + учителски признак - подготовка на няколко специалности се подготвят за кариера като начални учители; Техните курсове и опит в клиничната практика им помагат да се научат как да преподават няколко теми на група от различни обучаеми в самостоятелна класна стая.

Нов 1-годишен план на MATTC-MS (PDF)

Нов двугодишен план на MATTC-MS (PDF)

Източен Сан Хосе Кампус: Насърчаване на образователни възможности за испански общности

Признавайки, че развитието на отговорни за културата преподаватели е от решаващо значение за ангажимента на училището към мултикултурализма и социалната справедливост, Училището по образование и консултиране психология предлага майстор на изкуствата в програмата за преподаване и преподаване на удостоверения (MATTC) в сателитен кампус, Директен канал за подготовка на учителите да работят с подлежащи на испански училища.

Училището по образование и консултиране психология също така е създадена стипендии SEMILLA програма за привличане на амбициозни учители, които се ангажират да преподават в училищата с предимно обслужвани испански население и да се гарантира, че броят на културно отзивчиви учители в окръг Санта Клара се увеличава, за да отговори на Нуждите на студентското население.

Двуезично разрешение

Програмата за двуезично упълномощаване се състои от три курса и задължително разположение и е предназначена за настоящи кандидати за магистърска степен по математика за учители + учители (MATTC) и за съществуващи учители в окръг Санта Клара.

Двуезичното разрешение, което ще бъде предложено от Департамента по образование в Университета в Санта Клара, е разработено така, че да запълни празно място, намиращо се в окръг Санта Клара - недостатъчни учители, които да отговорят на нуждите на новопоявилите се двуезични. Програмата е предназначена за настоящи магистри в областта на обучението за учители + учители по обучението (MATTC) и за съществуващите учители в цялата страна.

Почти една четвърт от всички студенти в K-12 настройките в окръга са определени като обучаеми по английски език и този брой се разраства. С тези подути числа и недостига на учители, който наскоро се почувства в окръга, подготовката на следващото поколение учители, които ще обслужват появяващите се двуезични, стана критична.

Програмата предлага два пътища за две студентски популации: а) пътеки за кандидат-преподаватели (Multiple Subject [MS] & Single Subject [SS]); И б) Път на учителите по време на работа (IS). Пътят на преподавателския учител изисква завършване на програмата MATTC за кандидатите за множество или за единични теми. Освен това студентите ще завършат и три нови курса, преподавани на испански език. Работният път изисква кандидати да завършат трите нови курса и семинарния курс през зимния квартал.

Курсове, необходими за текущите учители за учители и съществуващи учители - двуезични методи, основи в двуезичното образование, латино езика и културата. Също така е необходимо поставянето в подходяща учебна среда.

Семейство на учителите в Семила

Описание на програмата на дружеството

Стимулационната стипендия на SEMILLA предоставя помощ на студентите, които се занимават с магистърска програма "Магистър по изкуства в преподаване с учители" (MATTC), която:

  • Се съгласяват успешно да завършат минимум 18 единици в университета в Източен Сан Хосе (курсове, които ще бъдат определени);
  • Се съгласяват да предоставят обществена услуга в кампуса на Източния Сан Хосе по време на записването си в MATTC;
  • Се съгласяват успешно да завършат програмата MATTC и да получат удостоверение за преподаване от щат Калифорния;
  • Съгласен съм да преподавам две години след завършване на курса / след предварителна заявка в училище с висока нужда, която се състои предимно от недостатъчно посещавана латинска / студентска популация в рамките на четири години след завършване на програмата MATTC.

Важни бележки:

  • Това стипендия е само за студенти, които са приети за приемане, или са записани в програма "Магистър по изкуства в преподаване с учители" (MATTC)
  • Преподавателите по преподаване на преподаватели по ННУ не могат да кандидатстват за тази стипендия

Можете да се свържете с нашия офис на 408-551-3422 или да ни пишете на ecpadmissions@scu.edu за въпроси или запитвания.

Получатели

При избора си като съученичка на SEMILLA, студентът ще получи стипендия за обучение, която ще плати 50% от учебния материал за кварталите, които е записал след като получи стипендия. Тази стипендия се отнася само за обучението, свързано с магистърска степен по изкуства в преподаването с учителска програма от университета "Санта Клара" - катедра "Образование". Студентът отговаря за изплащането на салдото за обучение и таксите.

Изискване за задължение за услуга

За да отговорят на изискването за преподаване на Фонда за стипендии, съучениците на SEMILLA ще се ангажират да преподават две години след завършване на курса / пост-предварителен документ в училище с висока нужда, което се състои предимно от недостатъчно посещавана латинска / студентска популация в рамките на четири години от завършването Програмата MATTC.

За да кандидатствате, попълнете онлайн приложението SEMILLA Teacher Fellowship.

Изисквания за прием

В допълнение към Общите изисквания кандидатът за MATTC трябва да отговаря на конкретните изисквания, посочени по-долу.

Много от очакванията и предпоставките за допускане до програмата ни Master of Arts in Teaching + Learning Accreditation (MATTC) бяха установени от Калифорнийската комисия по утвърждаване на учителите. Задоволяването на тези предпоставки може да отнеме бъдещите учители между три и дванадесет месеца. Препоръчваме на потенциалните студенти в MATTC да си позволят достатъчно време, за да изпълнят всички предпоставки преди крайния срок за кандидатстване за програмата.

Основни умения и предмет на компетентност

Едногодишна програма

Ако сте приети в едногодишната програмна писта, трябва да удовлетворите тези изисквания до 3 юни. Тези изисквания се определят от Комисията за утвърждаване на учителите в Калифорния. Моля, проверете общата информация за това как да станете учител в Калифорния. Ако не успеете да изпълните това условие, можете да се откажете от допускането си до двугодишната програма.

Двугодишна програма

Ако сте приети в двугодишния програмен запис, трябва да удовлетворите тези изисквания преди 3 юни и преди да въведете вашето поле. Тези изисквания се определят от Комисията за упълномощаване на учители в Калифорния. Моля, проверете общата информация за това как да станете учител в Калифорния.

Задоволяване на изискването за основни умения (BSR): Това изискване може да бъде изпълнено по редица начини:

  • Преминаване на теста за основни образователни умения в Калифорния (CBEST);
  • Придобиване на оценка "Колеж готов" или "Освободен" както по английски език, така и по математически раздели на Програмата за ранно оценяване на CSU или постигане на резултат от 151 или повече на английски подизпълнение и резултат от 50 или по-висок по подтеста за математика Изпитите за поставяне на CSU;
  • Преподаване на изпит за основни умения в друга американска държава;
  • Придобиване на оценка от 500 или по-висока в английската секция и 550 или по-висока в математическия раздел на изпит SAT;
  • Придобиване на резултат от 22 или по-висока на английската секция и 23 или по-висока в математическия раздел на ACT;
  • Придобиване на оценка от 3 или по-висока на английския език и композиция или на изпита по английски език и литература, както и на AP Calculus AB, AP Calculus BC или AP Статистически изпит.
  • Множество кандидати могат да удовлетворят и BSR, като премине трите подстраници на множество предмети от изпитите по CSFE (CAE) в Калифорнийския университет и преминаване на подпробен CSET.

Удовлетворяване на изискването за компетентност по CTC за предмета (SMR). Едномесечните кандидати за акредитация трябва да предадат всички необходими подизпълнители от Калифорнийските предметни изпити за учители (CSETs) в специализираното си сферично съдържание или да представят доказателства за успешно завършване на одобрена от CTC програма за подготовка на учебни предмети в тяхната бакалавърска институция. Няколко кандидати за потвърждаване на предмета трябва да преминат и на трите подпробни теста от CSET Multiple Subject exam.

Очаквания за прием и предпоставки

  • Академичен опит в либералните изкуства или науки като хуманитарни науки, природни науки, социални науки, математика или визуални и театрални изкуства;
  • Неотдавна (с последните три години) и смислен опит, работещ с групи деца или младежи от същата възрастова група като учениците, които кандидатът възнамерява да преподава в организирана формална обстановка;
  • За допускане до MATTC за многобройни предметни акредитиви, кандидатът трябва да има доброволен или платен опит, работещ и надзираващ групи от деца на възраст между 4 и 14 години в организирана формална обстановка
  • За допускане до MATTC за едноименния сертификат, кандидатът трябва да има доброволен или платен опит, работещ и надзираващ младежки групи на възраст между 12 и 18 години на организирана формална форма.
  • Препоръчваният минимален период от време, посветен на този опит, е 30 часа.
    1. Този опит може да се осъществи в публично, частно, чартърно или католическо училище;
    2. В разузнавателна група или друга високо структурирана извънкласна дейност;
    3. В религиозно или езиково училище, което се среща редовно и постоянно;
    4. Или във всеки друг формален контекст, обслужващ учениците в класове K-8 или 6 и 12. Работата трябва да включва известна степен на планиране и надзор на децата или младежите.

Следните дейности НЕ отговарят на очакванията за приемане в програмата MATTC:

  • Обучение по музика, изкуство или уроци по танци (освен ако не възнамерявате да преследвате К12 музика, изкуство или учебно помагало за физическо възпитание);
  • Работа като детегледачка, бавачка или доставчик на детски грижи;
  • Работа със собствените си деца, техните приятели или членове на вашето семейство;
  • Осигуряване на индивидуално обучение във всяка академична или неакадемична област.

Следните дейности могат да удовлетворят очакванията за приемане в програмата MATTC:

  • Обучение или коучинг спорт, работещ като учител по предучилищна подготовка (ако кандидатствате за приемане в програмата за удостоверяване на множество предмети), работейки като съветник за летен лагер.

Инструкции за препоръки

Всички кандидати от MATTC трябва да представят най-малко две препоръчителни писма.

  • Едно писмо трябва да бъде написано от физическо лице, което контролира работата ви с деца или младежи и може да даде оценка на качеството на вашето представяне.
  • Второто писмо може да бъде написано от лице, което ви познава и е квалифицирано да оцени вашата академична компетентност, характер и / или опит в професионални или лидерски роли. Професорите, надзорниците и работодателите често са най-добрите източници.
  • Моля, имайте предвид, че препоръките от личен терапевт, членове на семейството или приятели не са приемливи.
  • Авторите на вашите препоръки могат да изпратят писмата си на имейл директно на ecpadmissions@scu.edu

Инструкции и известия за лични изявления

Писменият отговор е задължителна част от процеса на кандидатстване за програмата за преподаватели. Комитетът за преглед на достъпа ще обмисли внимателно съдържанието на Вашия писмен отговор на указанията по-долу и ще използва изявлението ви като доказателство за способността ви да изразявате идеите си по ясен и ангажиращ начин.

Отговорете на всички части от подканата. Личното изявление не трябва да надвишава две страници. Личното изявление трябва да е вашата собствена оригинална работа. Кандидатите не могат да получават никаква помощ при писането или редактирането на писмените си писма. Изпратете своя въведен, двустранен отговор, използвайки нашата онлайн система за кандидатстване.

Спомнете си опит, който сте работили с деца или младежи в официална, организирана обстановка в Съединените щати през последните 3 години. Представете описание на опита (напр. Контекст, студенти, програма, клас) и обяснете какви аспекти на това преживяване сте намерили най-ангажиращи и / или смислени. Също така обяснете как този опит съвпада с мисията на образователния отдел "... да подготвят професионалисти с компетентност, съвест и състрадание, които ще популяризират общото благо, докато преобразуват живота, училищата и общностите".

Предпоставки за поставяне на клинични практики

Допустимостта за записване в клинично практическо направление изисква кандидатът да предостави следната документация преди края на първата седмица на август:

  • Доказателство за разрешен клирънс с пръстов отпечатък (CTC Сертификат за клиринг, 30-дневно разрешение за замяна или друг квалификационен сертификат CTC)
  • Доказателство за резултатите от теста за негативна туберкулоза (ТВ), получени през последните четири години

Изисквания за международни заявители

  1. Английски изпит за придобиване на правоспособност: TOEFL (резултат от 90 или повече) или IELTS (оценка 6.5 или по-висока) се изисква за чуждестранни студенти, които са завършили след средното си образование на език, различен от английски. TOEFL или IELTS могат да бъдат премахнати, ако вашите бакалавърски (и магистърски, ако е приложимо) са завършени в институции, в които английски е основният език на обучение. Въпреки това от всички кандидати може да бъде поискано да предоставят допълнителни доказателства за владеене на английски според нуждите.
  2. Международна оценка на образованието: Оценките на транскриминацията се изискват от една от одобрените агенции на NACES. Кандидатите за магистърска програма по изкуства в обучението и обучението (MATTC) трябва да имат своите преписи, оценени от една от агенциите, одобрени от ЦТК. Моля, обърнете внимание, че оценките на преписките трябва да включват степента на еквивалентност и еквивалентността на американският GPA. Препоръчваме доклада за оценка на курса по курс.
  3. Доказателство за фондовете: Регламентите за визите в САЩ изискват доказателства, че са налице достатъчно средства за финансиране на пътуването, разходите за издръжка и програмирането. Моля, направете справка в уеб сайта на International Student Services за актуална оценка на разходите, свързани с пълната година на академично обучение в ECP.

След получаване на официалното писмо за приемане, студентът трябва да се свърже с ECP Admissions office, ecpadmissions@scu.edu, за документацията I-20, за да кандидатства за F-1 студентска виза. Когато това приключи, то ще бъде изпратено до Международната служба за студентски услуги.

Последна актуализация Юли 2017

За учебното заведение

Guided by strong dedication to academic excellence and service to society, the School of Education and Counseling Psychology at Santa Clara University educates compassionate, competent, and ethical pr ... Научете повече

Guided by strong dedication to academic excellence and service to society, the School of Education and Counseling Psychology at Santa Clara University educates compassionate, competent, and ethical professionals committed to meaningful and supportive engagement with diverse people, schools, and communities built on the foundation of our Core Values. Свиване